2019年4月美學（00037）試題

　　一、單項選擇題:本大題共20小題,每小題1分,共20分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的,請將其選出

　　1.在西方現代美學中,實用主義美學的代表是

　　A.克羅齊 B.桑塔亞那

　　C.杜威 D.柏格森

　　2.愛屋及烏”現象屬于

　　A.接近聯想 B.類似聯想

　　C.對比聯想 D.回憶聯想

　　3.把審美判斷的普遍性歸結為“共通感”的美學家是

　　A.柏拉圖 B.亞里士多德

　　C.康德 D.黑格爾

　　4.表現說的主要不足在于

　　A.忽視藝術的形式技巧 B.無視主體的情感

　　C.回避藝術與現實的聯系 D.沒有突出藝術的政治教化作用

　　5.將藝術品分為符號和意義兩個層次的學說是

　　A.解構主義美學 B.形式主義美學

　　C.符號學美學 D.表現主義美學

　　6.意向與人們內在情感形式相聯系便構成了審美心理的

　　A.理想狀態 B.基礎動力

　　C.超驗意境 D.形式符號

　　7.表現說興起于

　　A.18、19世紀西方浪漫主義思潮 B.16世紀文藝復興時期

　　C.狂飆突進運動 D.1848年歐洲革命時期

　　8.不屬于美育特點的是

　　A.訴諸感性 B.潛移默化

　　C.能動性 D.實用性

　　9.“以美啟真”指的是

　　A.智育對美育起促進作用 美育對智育起促進作用

　　C.美育對智育起決定作用 D.智育對美育起決定作用

　　10.“習與性成”說明美育

　　A.要注意因勢利導 B.是修身養性的過程

　　C.是潛移默化的過程 D.是率性而為的行為

　　11.率先把西方美育思想引入中國的是

　　A.王國維 B.嚴復

　　D.陳獨秀

　　12.藝術接受的核

　　A.意象的物化與傳達 B.意象的傳達與構建

　　C.意象的創造與表現 D.意象的生成與重建

　　13.藝術本體論的核心問題是

　　A.展示藝術的存在方式 B.說明藝術的本質

　　C.闡述藝術的特征 D.揭示藝術的規律

　　14.藝術天才的形成主要由于

　　A.純粹的自然稟賦 B.純粹的后天努力

　　C.天助神功 D.先天的生理心理結構與后天的實

　　15.審美形態的形成和發展,歸根到底離不開

　　A.社會文化 B.歷史發展

　　C.文學藝術 D.社會實踐

　　16.審美形態是對審美對象的

　　A.形象描述和感性認識 B.邏輯歸類和理性描述

　　C.具體描述和抽象認識 D.概括描述和復雜認識

　　17.“小橋流水”使人產生

　　A.現實感 優美感

　　C.崇高感 D.壯美感

　　18.悲劇的審美特征在于

　　A.通過英雄的毀滅激發悲觀的情緒 B.通過惡人的毀滅激發恐懼的情緒

　　C.通過肯定性體驗展現否定性價值 D.通過否定性體驗展現肯定性價值

　　19.認為美學研究的對象是藝術的德國美學家是

　　A.鮑姆加登 B.黑格爾

　　C.費希納 D.康德

　　20.美學歷史發展的第一階段是

　　A.審美經驗 B.審美意識

　　C.審美現象 D.美學思想

　　二、多項選擇題:本大題共5小題,每小題2分,共10分。在每小題列出的備選項中至少有兩項是符合題目要求的,請將其選出,錯選、多選或少選均無分

　　21經驗的構成要素主要有

　　A.感知 B.情感

　　C.想象 D.理解

　　E.記憶

　　22.下列學說中,從藝術本質角度界定藝術的有

　　A.模仿說 B.表現說

　　C.有意味的形式 D.符號說

　　E.載道說

　　23.19世紀中葉以后,隨著西方現代藝術的興起而生成的審美形態是

　　A.丑 B.荒誕

　　C.優美 D.崇高

　　E.悲劇

　　24.對于鑒賞過程中“悟”的正確描述有

　　A.接受者的初步感受和意象重建

　　B.主體的意象終于升華為意境的感悟

　　C.主體意識升華為高度自由的境界

　　D.藝術接受的最高階段和理想境界

　　E.主體克服了藝術品符號與意義之間的矛盾

　　25.審美是一種

　　A.理性活動 B.人生實踐

　　C.認識活動 D.高級的人生境界

　　E.精神享受

　　三、名詞解釋題:本大題共4小題,26、27小題每題3分,28、29小題每題4分,共14分。

　　26.審美態度

　　27.荒誕

　　28.席勒的美育觀

　　29.審美驚異

　　四、簡答題:本大題共5小題,每小題6分,共30分

　　30.簡析審美感知的基本特征。

　　31.簡述意境與意象的差別。

　　32.簡述美育的目的。

　　33.簡述作為審美形態的喜劇的特征

　　34.簡述審美關系的特征。

　　五、論述題:本大題共2小題,每小題13分,共26分。

　　35.試舉例闡述審美意象的物態化和物化過程

　　36.結合實例說明審美活動是最具個性化的精神活動。